Kreatív írás II.
Az írás szabaddá tesz! Merj szabad lenni!

Az írás olyan művészeti ág, amelyen keresztül szabadon fejezhetjük ki legbensőbb érzéseinket, akár napló, akár vers, akár regény formájában. Gondolataink papírra vetése felszabadítja az elmét, vágyainkat, örömünket és fájdalmunkat. A kurzus célja, hogy a kreatív írás készségét tovább mélyítse, megismertetve a fiatal tehetségeket a legjelentősebb magyar és világirodalmi alkotókkal is. Gazdagítsa tudásukat a műnemek és műfajok sajátosságaival és az irodalomtörténet színes világával. A kurzus feladata nem csupán az íróasztal mellett megírandó szöveg elkészítéséből áll. Lehetőségünk szerint ezeket a szövegeket vizuálisan is ábrázoljuk (pl. rajzzal), és dramatizáljuk is a játékpedagógia módszere szerint.

Legyél Te is FIT-es diák!
Tekintsd meg a galériánkat!
1/11 db
Kreatív írás II. Kreatív írás II. Kreatív írás II. Kreatív írás II. Kreatív írás II. Kreatív írás II. Kreatív írás II. Kreatív írás II. Kreatív írás II. Kreatív írás II. Kreatív írás II.
Oktatók
Pintér Kitti
Pintér Kitti
Pintér Kitti
Pintér Kitti

Kitti jelenleg az ELTE BTK Irodalomtudományi Doktori Iskola hallgatója, mellette tanít egy középiskolában is. Korábban latin irodalmat kutatott, mivel Jókai Mór a disszertációja témája, most a szerző regényeivel foglalkozik, illetve kritikákat ír kortársakról. Tehetséggondozásban évek óta tevékenykedik, szereti a gyerekek gondolkodó arcát látni.

Juhász János
Juhász János
Juhász János
Juhász János

Juhász János a Miskolci Egyetemen szerzett Magyar nyelv és irodalom szakos bölcsész és tanár diplomát. Doktoranduszi pályafutását a Miskolci Egyetem Irodalomtudományi Doktori Iskolájában kezdte Textológia programon, amelyet az Eötvös Loránd Tudományegyetem Irodalomtudományi Doktori Iskolájában fejezte be A magyar barokk szakirányon. Pedagógus szakvizsgáját tehetséggondozás és tehetségfejlesztés orientáción, a Miskolci Egyetemen szerezte. Az idén érte el a Pedagógus II tanári státusát. Kutatási területe a késő reneszánsz kori emblémairodalom és politikai irodalom. 

Véleménye szerint a tehetséges fiatalok a maguk módján mind különlegesek, és sajnos emiatt gyakran szembesülnek a meg nem értettséggel, kirekesztéssel. Célja, hogy részese legyen ezen tanulók tehetséggondozásában, kibontakozásában. Úgy gondolja, hogy az MCC FIT programja egyedülálló tehetséggondozó és tehetségfejlesztő kurzusaival biztosítja a jövő generációjának mentális és tudásbeli gyarapodását.